突破初中生名著阅读瓶颈的策略初探

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培养学生独立阅读能力是语文教学的基本任务,但是语文的课堂教学由于受到时空的限制,教师只能教给学生一些最基本的阅读技能和阅读方法,这显然不能完成语文教学的目标。只有引导学生由课内有限的学习转向课外无限的阅读,培养学生良好的阅读习惯,将课堂上学到的知识和阅读技巧迁移到课外,在阅读中不断提高阅读水平和语文综合能力,最终达到能自主阅读,这样,语文教学的目的才算真正达到。
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