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专业分工促进了专业化，教师的专业发展带来了教师专业化，形成了教师的专业化标准：专业知识与技能应用、职业伦理、专业自主、专业联盟。在这些标准下，广西高职高专院校教师专业化的特点应当主要体现在：面向地方、面向企业、工具性语言的应用和民族心理资源的影响等诸多方面。
广西高职高专院校教师专业化相关理论与特点研究
【摘 要】
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专业分工促进了专业化，教师的专业发展带来了教师专业化，形成了教师的专业化标准：专业知识与技能应用、职业伦理、专业自主、专业联盟。在这些标准下，广西高职高专院校教师专业化
【机 构】
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中南大学高等教育研究所,南宁师范高等专科学校外语系
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年1期
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