对教材与学生情感价值取向差异性的反思

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随着教育的推进,我们进入了在新课程指导下的新一轮教学改革。新课程改革的最高宗旨是生长和建构,是根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程,具有丰富性和生成性。新课程的核心理念是“一切为了每一个学生的”发展“。而”发展“本身就是一个动态的生成过程。生成可分为 With the advancement of education, we have entered a new round of teaching reform under the guidance of the new curriculum. The highest purpose of the new curriculum reform is to grow and construct. It is a dynamic process of activities based on the progress of the classroom teaching itself. It is rich and generative. The core concept of the new curriculum is ”everything for every student “ development ”and “ development ”itself is a dynamic generation process. Generation can be divided into
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