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通过对非英语专业学生进行的写作测试分析发现,目前大学英语写作教学中存在的普遍问题是词汇的贫乏和内容的空洞,针对这些问题本文提出了相应对策——将词汇作为词项来学习以及把写作作为一个过程来教。这样不仅有助于培养学生实际运用语言的能力,而且对于提高英语写作水平也将起到积极的推动作用。
大学英语写作教学中的主要问题及其对策
【摘 要】
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通过对非英语专业学生进行的写作测试分析发现,目前大学英语写作教学中存在的普遍问题是词汇的贫乏和内容的空洞,针对这些问题本文提出了相应对策——将词汇作为词项来学习以
【机 构】
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郑州纺织工学院!郑州450000
【出 处】
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中州大学学报
【发表日期】
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1999年1期
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