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参与式可视性教学法（Visualisation in Participatory Programmes，简称VIVP）起源于成人教育理论和实践，它强调可视性与参与式的有机结合，应用此法指导学生进行艾滋病课题研究，可为学生创设一个开放的课堂，使学生真正融入到教学活动中并得到充分发展。
VIPP教学法在指导学生进行艾滋病课题研究中的应用
【摘 要】
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参与式可视性教学法（Visualisation in Participatory Programmes，简称VIVP）起源于成人教育理论和实践，它强调可视性与参与式的有机结合，应用此法指导学生进行艾滋病课题研究，可为
【机 构】
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河南省洛阳市第十九中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2008年9期
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