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电影《房间》以孩童的智慧和对未知世界的无畏,疗愈成人世界的创伤记忆,并通过儿童的视角和体认,柔化了空间围城对个体的禁锢摧残。影片以极具物理场域的命名方式隐喻乔伊母子的两次艰难“逃离”,同时在逼仄的木棚和温馨的故居中进行空间转换,展现悲剧承受者在社会异变中的自我救赎和接纳。本文对电影《房间》中“空间+叙事”的创作实践进行剖析,探究影片利用空间转换推动叙事进程、传达叙事主旨的独特风格。