【摘 要】
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需要和"被需要"作为思想政治教育的一对重要范畴,具有不容忽视的思想政治教育功能。但是,研究者大多将关注点放在受教育者的"需要"上,极少关注受教育者的"被需要"。本文从受
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需要和"被需要"作为思想政治教育的一对重要范畴,具有不容忽视的思想政治教育功能。但是,研究者大多将关注点放在受教育者的"需要"上,极少关注受教育者的"被需要"。本文从受教育者的"被需要"角度,探讨"被需要"对受教育者获得存在感、提升主体感、产生价值感、激发责任感的功能,有针对性地提出了实现受教育者"被需要"的途径,即民主的教育方式、平等的主体地位、朋友式的人际关系、赞赏式的教育手段等,以提高思想政治教育的实效性。
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