教学程序设计相关论文
教学设计是教师依据课程大纲、教育教学理念,对教学目标、教学内容、教学方法、教学程序等进行创造性设计的一种教学准备活动,按照......
本文根据笔者课堂教学的实验经验,论述高中化学探究、创新型课堂教学程序设计的一般模式为:创设问题情景→提出假设→设计探究方案......
社会及科学的发展对算法能力的需求日益增大；图形化编程的日益走俏；Scratch在教育领域崭露头角；高中程序设计课由于“难教”“难学”......
教学内容：人教版小学语文五年级上册第七单元22课教学程序设计：1．本设计力图从学情出发，依据高年级的教学目标，认真处理好教材和师生的......
从我国国情和21世纪初期对人才的需求出发,高中地理新大纲把面向全体高中学生,培养提高学生的素质提到首要地位。教材的编写也从“......
一、“说课”是提高教师素质的重要途径 当前,由“应试教育”向素质教育转轨,是各个学校的共同任务,各地、各校正在就如何实施素质......
职业中学的专业技能课是以实际动手训练为主的课堂化教学,在教学程序、教学组织和教学方法上有许多细节应加以合理的设计.否则,就......
[摘要]本文依据主体性的三个主要特征即自主性、能动性和创造性，结合数学学习、教学特点，对高中生数学学习现状进行了分析，调查了影响......
乒乓球是我们的国球,在我国有着广泛的群众基础,尤其是中小学校几乎都有乒乓球水泥球台,设备简陋,便于开展。但仔细观看孩子们的打......
小学足球是整个校园足球的首要一环,采用适宜教学方法对于培养足球兴趣和打好技能基础有重要意义.根据小学生身心特点和足球运动的......
案例教学法包括理论要件、案例要件和操作要件.案例教学程序一般经过学生跟随性学习、思辨性学习、创造性学习、融合性学习和巩固......
信息技术教学中探究性学习的教学程序可设计为“设疑”：创设情景,提出问题,明确方向;“探究”：点拨指导,多边探索,体验过程;“归纳”......
〔关键词〕 教学程序设计；目标；方法；研究 〔中图分类号〕 G633.7〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2009）02（B）—0055—01......
本学期，学校举办赛课活动，每位教师都有登台亮相、一展才华的机会．赛课之后，教研组还要组织本组同事进行评课、议课，让上课教师有长进，纳......
说课，是一种以口头叙述为主的教案分析。我国自开展说课活动以来，说课已形成了“三说”（说教材、说教学程序设计、说板书）；“四说”（说教......
通过教学设计研究将教学过程分为三个方面：教学规划，教学实施和教学总体评价．教学操作过程的主要群体——教师更关心的是完成一个个教......
教学程序是指在课堂教学过程中教师实施教和学生实施学的实践程序。大量的教学实践证明，在课堂教学中存在着许多不合理的教学程序设......
【正】 一、引言疲乏感是人对疲劳的主观体验。但这种主观体验本身不是对疲劳的直接反应,因为疲乏感还受人对工作的态度影响,包括......
有效教学是指教学有效果，即教学的结果与预期的教学目标匹配程度高。单一的讲授容易使学生处于被动静听的状态，从而感到单调、乏味。......
在传统的体育课堂教学中，教师往往比较重视教案的预设，即对未来发生的教学程序和行为进行准备和设计，于是，在备课中就有了预案的概念，有......
说课是教师通过对教育目标本身的分析,在一定场合表述具体教学内容的教学设计思路及其理论依据。文章通过一门具体课程的说课实践,......
解决新教材内容太多、课文太长、课时又少的矛盾的唯一办法是；精选教学内容，精心设计教学程序。所谓精选教学内容，就是在深入钻研和了......
英语学习的效果受自然环境和课堂环境两方面的影响。在现阶段我国学生学习英语主要以后者为主。而英语课堂教学程序设计的优劣直接......
学习基础会计阶段,要求学生掌握会计的基本理论知识及操作技能。在目前民办本科高校会计专业的教学中,理论知识与实践能力的培养仍......
没有问题就没有思维,问题是数学教学的心脏,教师应该把数学教学看成是提出问题和解决问题的过程。要做到这一点,教师就应该认真钻......
说课是教学改革的一种产物,通过说课,更有助于教师从整体上把握一门课程,理清课程思路,找出重点、难点,是提高教师教育教学水平的......
专家解感体育课的分段问题,实质上是一个体育教学过程的设计问题,涉及体育教学过程的本质与特点,其背后是如何看待体育教学,如何看......
近年来,《幼儿园音乐教学的研究》课题组的幼儿教师和科研人员创造、设计出许多打击乐教学程序,它们在实际运用中都获得了较为理想......
<正> 二、引导创作法该方法的长处主要是:1.能有效增强幼儿对音乐的有意认识活动能力,提高幼儿的有意感受和表现水平,促进音乐概念......
<正> (一)准备活动。在常识课、美术课介绍蒙古民族的时候让幼儿欣赏这首音乐。在音乐课上介绍双响筒或木鱼等木制打击乐器,并引导......
<正>一、农村教师整体素质的现状令人担忧在中小学的听课与调研中,笔者发现农村教师的整体素质令人担忧。一是许多教师对语文新课......
<正>在现阶段的小学语文课堂教学中,与过去的"一言堂""满堂灌",学生是听众,是知识的"容器",任凭老师往里塞的现象相比,已经有了很......
说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说是怎么教的，为什么要这样......
<正>新课标要求,教师的角色不仅是教学的决策者、组织者和引导者,而且也应是教学内容的探究者。说课作为探究教材内容、教法与学法......
<正>教学内容:人教版小学语文五年级上册第七单元22课教学程序设计:1.本设计力图从学情出发,依据高年级的教学目标,认真处理好教材......
