【摘 要】
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针对高等院校仪器分析课程的教学特点和实际现状,基于移动互联设备对该门课程进行初步的教学改革探索,建立仪器分析仿真学习平台,给出具体架构和研究内容.通过该平台在教学中的实际应用,目前已取得良好成效,提高了教学质量,并且根据反馈,提出未来发展的思考和展望.
【机 构】
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东南大学成贤学院;东南大学成贤学院 210088
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针对高等院校仪器分析课程的教学特点和实际现状,基于移动互联设备对该门课程进行初步的教学改革探索,建立仪器分析仿真学习平台,给出具体架构和研究内容.通过该平台在教学中的实际应用,目前已取得良好成效,提高了教学质量,并且根据反馈,提出未来发展的思考和展望.
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