目前，健康人格的培养已成为当今世界教育的主题之一。基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；帮助学习了解世界和中西文化的差异，拓展视野，形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础。英语课程的学习又是他们磨砺意志、陶冶情操、发展个性和提高人文素质的过程。如果生活在同一个地球村，在文化上不能达到融合，在人格上差异甚远，那么，就不可能与不同文化背景的人良好沟通和合作，也就不可能适应社会生活的信息化和经济的全球化。因此发挥英语学科教学在学生人格形成过程中起着的作用，是新世纪的英语教师义不容辞的责任。下面就英语学科教学对人格形成的作用，以及如何在高中英语教学活动中自觉培养学生健康的人格作一尝试性的探索。