【摘 要】
:
深入推进社会主义核心价值体系建设,提炼中小学生社会主义核心价值观,是中小学校思想政治理论课创新教育内容、优化课程结构面临的紧迫性任务。提炼中小学生社会主义核心价值
【机 构】
:
重庆市巫山县师资培训中心,西南大学马克思主义学院
论文部分内容阅读
深入推进社会主义核心价值体系建设,提炼中小学生社会主义核心价值观,是中小学校思想政治理论课创新教育内容、优化课程结构面临的紧迫性任务。提炼中小学生社会主义核心价值观,有其内在的必然性和深刻的时代背景,是中国特色社会主义事业接续发展的时代呼唤,是社会主义核心价值体系建设深入推进的必然选择,也是加强和改进中小学生思想政治教育的现实需要,还是在价值多元境遇下强化中小学生价值引导的迫切需要。
其他文献
被动语态和主动语态是高中英语学习的重要知识点,同时也是广大高中生学习的难点所在。英语中的被动语态和主动语态虽然可以互相转换,但二者之间的转换存在一定的限制与约束,
影响铅酸蓄电池深循环的关键在于板栅界面腐蚀膜的导电性。通过循环伏安和交流阻抗等测试,考察了在铅钙合金和铅锑合金中添加金属铈和钇对合金性能的影响。结果表明:金属铈和
在水利工程建设的过程中,当水源和泵房之间的底面坡度比较平缓时,为了节约水管,就需要在它们之间设计引水渠道。因为水泵和引水渠道是一个整体,所以在设计引水渠道时需要对其
<正>记者:众所周知,认证行业是一个提高企业竞争力的有力手段,请您谈谈中物联认证中心的主要业务。刘凤志:中物联认证中心是原国内贸易部发起,国家认证认可监督管理委员会早
随着宁波—舟山港港口贸易的快速发展,港区船舶流量增加,加上采砂船舶非法侵占航道、小型船舶随意穿越以及个别船舶超速航行等,定线制水域通航环境变得更加复杂,增加了定线制
<正> 动词不定式与动名词是英语动词的两个非谓语形式,都具有名词的性质,可以作句子的主语、宾语或表语。动词不定式和“介词+动名词”还具有形容词和副词的性质,可以作定语
英语动词不定式在英语使役句中作补足成分时,它们会发生一定的变化,有些动词不定式带to,而有些动词不定式不带to。不定式分句所表达的活动与主动词所表达的活动可能同时或不
小议可以直接跟动词不定式的动词苏州大学@庄乐群法语中有许多动词在句中作谓语时,后面可以直接跟动词不定式,不需要介词的引导。但是仔细分析一下,其中的情况并不是完全一样的。
<正>所谓动词不定式,是指在动词原形前加上动词不定式符号“to”(有时“to”可省略).虽然只从形式上看动词不定式与动词有一定区别,但是从用法上看动词不定式却有着明显的动
动词不定式作为非限定动词的一种 ,在句子中位置较为灵活 ,因而要正确理解其所表达的含义 ,有时必须借助于对它在句中的句法功能进行分析。总体来说 ,动词不定式可以在句中充