【摘 要】
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在城市轨道交通封闭的运营环境中，一旦发生故障导致行车短时中断情况时，容易造成客流在站点的聚集，使一定范围出现拥挤现象.为了研究行车短时中断情况的拥挤影响范围，首先，分析短时中断情况下乘客的出行特征，然后以中断线路上的换乘站点作为研究对象，分析换乘站站台客流的组成，并计算站台的聚集客流量；其次，将SIR模型运用到拥挤范围研究中，通过站点间的客流流动情况对拥挤传播速率及消散速率进行量化，计算得到拥挤客
【基金项目】
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国家重点研发计划（2016YFB1200402）～～；
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在城市轨道交通封闭的运营环境中，一旦发生故障导致行车短时中断情况时，容易造成客流在站点的聚集，使一定范围出现拥挤现象.为了研究行车短时中断情况的拥挤影响范围，首先，分析短时中断情况下乘客的出行特征，然后以中断线路上的换乘站点作为研究对象，分析换乘站站台客流的组成，并计算站台的聚集客流量；其次，将SIR模型运用到拥挤范围研究中，通过站点间的客流流动情况对拥挤传播速率及消散速率进行量化，计算得到拥挤客流随着列车的运行对其上下游的影响范围；最后结合拥挤站点站台聚集客流随时间的变化情况，对拥挤影响范围进行量化，并以北京地铁5号线故障时的大屯路东站为例，分析了故障造成的影响范围，验证了模型的可行性.
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某建筑工地的塔机在作业时，吊运的钢筋和整个吊钩装置一起坠落，塔机的起重臂、平衡臂和塔身标准节折断，造成塔机倒塌和塔机司机受伤的安全生产事故。本文介绍了事故的基本情况、事故现场勘察要点，模拟分析事故发生的过程，对事故发生的原因进行了技术分析，并据此提出了预防类似事故发生的建议。
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＜正＞日前,欧洲风能协会（Wind Europe）、波兰风能协会（Polish Wind Energy Association）与咨询公司H-BLIX共同发布了《2030年前海上风电船只供应能力：以波罗的海和波兰的视角》（Offshore wind vessel availability until 2030:Baltic Sea and Polish perspective）报告。其中,“风电机
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课程是落实立德树人这一教育根本任务的基础和载体。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》在课程内容上增加了“生物学与社会·跨学科实践”学习主题。跨学科实践活动课程重在学生的动手、操作与实践，促进学生综合素养的发展。本文以作者开发设计的基于中学生物学科的跨学科实践活动课程为例，从课程开发背景、课程设计策略、实施效果等方面进行阐述，探索实践育人的新途径。
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主体体验式学习活动是以学生自我体验为主要学习方式,通过课堂与课后的活动来引导学生积极体验,探究学生的成长经验,唤醒学生对生活的关注,自主发现生活中的真善美。因此,在小学道德与法治的课中实行主体体验式学习活动,是一种长远而有效的途径。