毫无疑问，我们正处于一个崇尚技术的时代。我们生活的全部几乎都被贴上了技术的标签，衣食住行的技术化倾向日趋明显，商品的技术含量标榜着品质的成色。生活被技术包围，娱乐为技术疯狂，心甘情愿地成了俘虏。技术进入了社会生活的所有领域并迅速成为主宰。在这股汹涌的浪潮中，信息技术占据有利地位，跃升为主角。以文本体验为核心的语文课堂教学也无法抗拒技术的力量。随着信息技术的介入，语文课堂呈现出前所未有的崭新面貌。在各种形式的公开课中，信息技术的广泛运用让我们感受到了强烈的技术时代的气息，它在给学生带来全新的感官刺激时，也使文本解读变得更加直观和形象。在小学语文教学中如何应用电教媒体，必须注意电教媒体使用的适时性。就课堂而言，媒体出示的机会是否恰当，直接影响媒体的使用效果，从而影响整堂谭的效果。在实际教学中，可根据课堂教学环节、教学需要和学生思维特征多方面来考虑。