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任务型语言教学以学生为主体,完成真实、具体的任务,培养学生综合语言运用能力,其教学特点是在用中学,学中用,创设真实的语境,注重学习过程,转变教师角色。在设计活动时立足于真实、形式、功能、阶梯性及中学的原则。
任务型语言教学的特点及其课堂应用研究
【摘 要】
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任务型语言教学以学生为主体,完成真实、具体的任务,培养学生综合语言运用能力,其教学特点是在用中学,学中用,创设真实的语境,注重学习过程,转变教师角色。在设计活动时立足
【机 构】
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河南驻马店职业技术学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2013年3期
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