论文部分内容阅读
本文对体育教学中的非语言手段作用进行了细致分析,指出其有加强信息传递的准确性、提高教学效率与质量、便于教学调控与教学组织管理、有利于教学沟通的相互性以及提高学生的自信心等作用;并对如何在教学中运用非语言手段提出以下原则：与教学目标相一致原则、最优化原则、整体配合原则、因材施教原则和准确自然原则。