【摘 要】
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微课,是指按照现有的认知规律,通过信息技术,使学习内容和学习过程呈现碎片化的数字资源。随着微课教学形式在课堂上的大力推广,传统意义上的教学模式出现了新的生机。本文就
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微课,是指按照现有的认知规律,通过信息技术,使学习内容和学习过程呈现碎片化的数字资源。随着微课教学形式在课堂上的大力推广,传统意义上的教学模式出现了新的生机。本文就微课在初中生物教学中的应用价值进行了探索,并结合作者自身的教学经验,提出了对微课教学的利用方法。
Micro-class, refers to the existing cognitive rules, through the information technology, learning content and learning process presents a fragmented digital resources. With the popularization of the teaching mode of micro-class in the classroom, there is a new vitality in the traditional teaching mode. This article probes into the application value of micro-class in biology teaching in junior high school, and puts forward the utilization method of micro-class teaching combined with the author’s own teaching experience.
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