论文部分内容阅读
当今教育者多看重成绩与课业表现却往往忽视了学生是否有正确的学习观,学习观对大学生的学习效果、个人发展、社会进步有重要影响.学习观具有可变性,它与社会、家庭、学校和个人有着千丝万缕、不可分割的关系.部分“95后”大学生学习观存在偏颇,导致在学习中出现了被动和消极对待的状况.帮助“95后”大学生树立正确学习观任重而道远,我们应从各方面寻找原因,共同制定解决方案.