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摘 要：高校团委工作主要负责大学生的思想政治教育和宣传党的方针路线，指引着大学生沿着正确的方向发展，并树立良好的道德观、价值观，培养大学生良好的个性品质和创新能力。创新能力对大学生的成长和今后的发展起到关键作用，学生运用自己的创新意识积极地寻求新的解决问题的途径，不断开发思维，逐步提升学生的独立思考能力和解决问题的能力。本文简单分析了高校在培养大学生创新能力方面存在的问题，并提出针对性的有效措施。
关键词：高校团委；大学生；创新能力；有效对策
一、高校团委培养大学生创新能力中存在的问题
1.知识面狭窄，缺乏对新知识的渴望
由于高中教育阶段学生所承受的学业压力较大，但自从进入大学校园后，学业压力大幅度减小，他们的自由时间也非常充足，很多学生便开始放松了对学习的要求，除了在课堂时间学习相关的专业知识外，几乎很少利用课余时间去学习其它方面的知识，这就使得他们的自主学习能力逐步下降。大部分的高校学生都花费了大量的时间玩电脑，却没有利用电脑的网络信息平台去学习新的知识，而是用于玩游戏、看电影等娱乐活动。久而久之，很多学生都被这种安逸的大学生活所同化，对新知识的渴望度几乎没有，所学的也只是课本上的知识，这就导致他们的知识面非常狭窄，从而在处理问题时也难以找到创新的方法技巧。
2.缺乏创新意识，创新行动的执行力差
在高中阶段，学生基本上都是在应试教育模式下学习的，他们的思想也受到应试教育的影响而变得呆板和固化，在处理问题时基本上采用机械式的方法，很少有创新的路径。在大学教育阶段，大学生也慢慢习惯了安逸的生活，在日常生活和学习中所遇到的相对困难的事情也较少，所以他们的创新意识也非常浅薄，没有刻意地去培养自身的创新能力。虽然有些学生的思想较为活跃，也意识到创新能力对自身发展的重要性，却欠缺较强的执行力，很多创新的想法也只是停留在大脑里面，而未付诸于实际行动。
3.高校教育的重心在知识教育，忽视创新能力的培养
现阶段，高校教师的日常教学工作任务非常繁重，再加上自身的教研任务，使得他们每天都处于忙碌的状态中。在课程教学方面，高校教师很多时候都是按照教学大纲将课本知识机械化地讲解，整个课堂缺乏师生互动，有些实践环节由于时间紧迫而成为形同虚设，在课堂上向学生提问也不多，从而让学生自始至终都处于被动式的接受状态，缺乏独立思考的空间，更不用说创新能力的培养。高校团委组织虽然也开展一系列的科技创新、创新创业等方面的活动，却活动的质量并不高，参与的也只是极少部分学生，对学生创新能力的培养也难以起到明显的作用。
二、高校团委培养大学生创新能力的有效对策
1.发挥基层团组织的作用，开展丰富多彩的创新活动
高校团委在培养大学生的创新能力时，需要充分发挥基层团组织的作用，引导基层团组织按照规划目标配合完成各种创新实践活动。基层团组织在日常工作中，也要发挥自身的传播作用，积极宣传优秀的创新人物、创新案例，以此来激发学生的创新热情，不断鼓励大学生利用课余时间多去补充各方面的知识，在遇到问题时要站在多方位、多角度地思考问题，积极寻求创新路径。基层团队组在开展创新实践活动的过程中，一定要重视创新活动的内容，涉及面要广，多学科综合，并且与学生的兴趣相符合，进而能够让学生积极地参与其中，并从中不断锻炼自己的创新能力和综合运用能力。由于学生花费在电脑上的时间较多，高校团委就可以设计一些网络创新活动，比如：网页设计大赛、摄影大赛、微视频大赛、网络绘画大赛等，这就能让学生创新能力的培养取得一定的效果。
2.营造良好的创新环境，做好创新指导工作
高校团委首先要明白自身对大学生思想培养的职责，以及创新能力对大学生的日后学习和工作的重要性，然后根据现阶段大学生的特点，积极营造良好的创新环境。每所高校都会设有“大学生创业指导中心”，且还会有各种创业协会、创业组织和创业小团体，这都是学生创新能力培养的最好途径，因此，高效团委必须重视这些创业组织在培养学生创新能力过程中的作用，并充分发挥这些创业组织的功能，做好创业指导工作。高校团队要安排专业的指导老师为有创业想法或正在创业的学生做好服务，经常与学生沟通和交流，掌握当前大学生的心理特点和思想特征，并设计相关的创业创新活动，鼓励更多的学生参与，并让学生自由、自主、开放地发挥自己的才华和创新能力。
3.构建高校与社会的合作平台，为学生提供更多的创新实践机会
高校团委应积极搭建学校与社会的合作交流平台，与一些优秀企业建立校企合作培养的教学模式，企业的经营领域也不断增加，确保学生都能找到自己感兴趣的企业。与社会展开积极交流，建立校外实践基地，能够根据学生不同学习阶段安排到不同的实习基地进行实践，在实践中引导学生充分发挥自身的创新能力，通过不同的方式来解决遇到的问题，让学生创新的想法能够转化为实实在在的成果，并对成果优秀的学生给予一定的奖励。同时，高校团委还应积极联系有着丰富创业经历的校友，并邀请他们到学校开展创业交流讲座，通过他们自身的案例来激励学生大胆创新。此外，高效团委还应积极与其它高校展开创业培训合作，相互交流信息资源，联合举办创业创新大赛，从而为学生创造更多的创新实践机会。
三、总结
创新能力是大学生个人发展的源动力，培养大学生的创新能力是高校必须重视的问题，因此，高校团委应不断发挥自身的职能作用，积极寻求新型的培养方式，激发学生的创新热情，引导学生积极创新，最终在潜移默化中提高学生的创新能力。
参考文献：
[1]吴莎，庄惠婷，张玲菲.共青团促进大学生青年就业创业路径研究[J].党史博采（理论），2013（01）.
[2]刘宜让.浅谈共青团组织在高校建设中的作用[J].甘肃科技，2014（03）
[3]尹立萍，李士军.论如何加强大学生科技创新精神的培养[J].吉林农业科技学院学报，2012（04）.
（作者单位：西安思源学院）
关键词：高校团委；大学生；创新能力；有效对策
一、高校团委培养大学生创新能力中存在的问题
1.知识面狭窄，缺乏对新知识的渴望
由于高中教育阶段学生所承受的学业压力较大，但自从进入大学校园后，学业压力大幅度减小，他们的自由时间也非常充足，很多学生便开始放松了对学习的要求，除了在课堂时间学习相关的专业知识外，几乎很少利用课余时间去学习其它方面的知识，这就使得他们的自主学习能力逐步下降。大部分的高校学生都花费了大量的时间玩电脑，却没有利用电脑的网络信息平台去学习新的知识，而是用于玩游戏、看电影等娱乐活动。久而久之，很多学生都被这种安逸的大学生活所同化，对新知识的渴望度几乎没有，所学的也只是课本上的知识，这就导致他们的知识面非常狭窄，从而在处理问题时也难以找到创新的方法技巧。
2.缺乏创新意识，创新行动的执行力差
在高中阶段，学生基本上都是在应试教育模式下学习的，他们的思想也受到应试教育的影响而变得呆板和固化，在处理问题时基本上采用机械式的方法，很少有创新的路径。在大学教育阶段，大学生也慢慢习惯了安逸的生活，在日常生活和学习中所遇到的相对困难的事情也较少，所以他们的创新意识也非常浅薄，没有刻意地去培养自身的创新能力。虽然有些学生的思想较为活跃，也意识到创新能力对自身发展的重要性，却欠缺较强的执行力，很多创新的想法也只是停留在大脑里面，而未付诸于实际行动。
3.高校教育的重心在知识教育，忽视创新能力的培养
现阶段，高校教师的日常教学工作任务非常繁重，再加上自身的教研任务，使得他们每天都处于忙碌的状态中。在课程教学方面，高校教师很多时候都是按照教学大纲将课本知识机械化地讲解，整个课堂缺乏师生互动，有些实践环节由于时间紧迫而成为形同虚设，在课堂上向学生提问也不多，从而让学生自始至终都处于被动式的接受状态，缺乏独立思考的空间，更不用说创新能力的培养。高校团委组织虽然也开展一系列的科技创新、创新创业等方面的活动，却活动的质量并不高，参与的也只是极少部分学生，对学生创新能力的培养也难以起到明显的作用。
二、高校团委培养大学生创新能力的有效对策
1.发挥基层团组织的作用，开展丰富多彩的创新活动
高校团委在培养大学生的创新能力时，需要充分发挥基层团组织的作用，引导基层团组织按照规划目标配合完成各种创新实践活动。基层团组织在日常工作中，也要发挥自身的传播作用，积极宣传优秀的创新人物、创新案例，以此来激发学生的创新热情，不断鼓励大学生利用课余时间多去补充各方面的知识，在遇到问题时要站在多方位、多角度地思考问题，积极寻求创新路径。基层团队组在开展创新实践活动的过程中，一定要重视创新活动的内容，涉及面要广，多学科综合，并且与学生的兴趣相符合，进而能够让学生积极地参与其中，并从中不断锻炼自己的创新能力和综合运用能力。由于学生花费在电脑上的时间较多，高校团委就可以设计一些网络创新活动，比如：网页设计大赛、摄影大赛、微视频大赛、网络绘画大赛等，这就能让学生创新能力的培养取得一定的效果。
2.营造良好的创新环境，做好创新指导工作
高校团委首先要明白自身对大学生思想培养的职责，以及创新能力对大学生的日后学习和工作的重要性，然后根据现阶段大学生的特点，积极营造良好的创新环境。每所高校都会设有“大学生创业指导中心”，且还会有各种创业协会、创业组织和创业小团体，这都是学生创新能力培养的最好途径，因此，高效团委必须重视这些创业组织在培养学生创新能力过程中的作用，并充分发挥这些创业组织的功能，做好创业指导工作。高校团队要安排专业的指导老师为有创业想法或正在创业的学生做好服务，经常与学生沟通和交流，掌握当前大学生的心理特点和思想特征，并设计相关的创业创新活动，鼓励更多的学生参与，并让学生自由、自主、开放地发挥自己的才华和创新能力。
3.构建高校与社会的合作平台，为学生提供更多的创新实践机会
高校团委应积极搭建学校与社会的合作交流平台，与一些优秀企业建立校企合作培养的教学模式，企业的经营领域也不断增加，确保学生都能找到自己感兴趣的企业。与社会展开积极交流，建立校外实践基地，能够根据学生不同学习阶段安排到不同的实习基地进行实践，在实践中引导学生充分发挥自身的创新能力，通过不同的方式来解决遇到的问题，让学生创新的想法能够转化为实实在在的成果，并对成果优秀的学生给予一定的奖励。同时，高校团委还应积极联系有着丰富创业经历的校友，并邀请他们到学校开展创业交流讲座，通过他们自身的案例来激励学生大胆创新。此外，高效团委还应积极与其它高校展开创业培训合作，相互交流信息资源，联合举办创业创新大赛，从而为学生创造更多的创新实践机会。
三、总结
创新能力是大学生个人发展的源动力，培养大学生的创新能力是高校必须重视的问题，因此，高校团委应不断发挥自身的职能作用，积极寻求新型的培养方式，激发学生的创新热情，引导学生积极创新，最终在潜移默化中提高学生的创新能力。
参考文献：
[1]吴莎，庄惠婷，张玲菲.共青团促进大学生青年就业创业路径研究[J].党史博采（理论），2013（01）.
[2]刘宜让.浅谈共青团组织在高校建设中的作用[J].甘肃科技，2014（03）
[3]尹立萍，李士军.论如何加强大学生科技创新精神的培养[J].吉林农业科技学院学报，2012（04）.
（作者单位：西安思源学院）