【摘 要】
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自新课改实施以来,小学数学的教材发生了巨大的变化,理论与实际联系得更加紧密,更倾向于培养学生的数学的综合能力和创新能力,提高学生的数学素养。数学问题来自于生活,又为
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自新课改实施以来,小学数学的教材发生了巨大的变化,理论与实际联系得更加紧密,更倾向于培养学生的数学的综合能力和创新能力,提高学生的数学素养。数学问题来自于生活,又为生活服务。因此,数学教学生活化是提高学生对数学问题的理解和掌握的一种新方法,可以增强学生对数学的学习兴趣和创新能力。本文围绕小学数学教学生活化展开讨论,分析了目前小学数学生活化存在的若干误区和不足,然后提出了针对性的措施和对策,旨在为小数数学老师开展数学生活化教学提供一定的借鉴。
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