中学数学教学中的情感渗透

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【摘要】

：

摘要：作者结合多年教学经验阐述在数学课堂教学中进行情感教育的具体做法：教师要时刻保持良好的情绪状态，不要把负面情绪带进课堂；挖掘教材内容中的情感因素；对后进生给予更多的情感关注。　　关键词：中学数学教学情感教育情感因素后进生　　当学生获得了某种知识，掌握了某种技能，但最终却对所得到的知识与技能没有热爱之情，甚至十分厌恶，那应该是教学的失败。在当前的中小学数学教学中，教师对课堂教学过多地

【作者】

：

董吉红

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2013年28期

【关键词】

：

中学数学教学情感教育情感因素后进生

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　　摘要：作者结合多年教学经验阐述在数学课堂教学中进行情感教育的具体做法：教师要时刻保持良好的情绪状态，不要把负面情绪带进课堂；挖掘教材内容中的情感因素；对后进生给予更多的情感关注。全文查看链接　　2.将数学应用到生活中全文查看链接

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