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“变双性教学为以美感教学为中心的感性教学”的理论，倡导在教学中追求美感教学，达到在感觉的基础上模仿，在感知的基础上借鉴，在感悟的基础上创造。
运用美感教学提高学生语文素质
【摘 要】
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“变双性教学为以美感教学为中心的感性教学”的理论，倡导在教学中追求美感教学，达到在感觉的基础上模仿，在感知的基础上借鉴，在感悟的基础上创造。
【机 构】
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唐山师范学院滦州分校
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2007年09B期
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