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如果您是信息技术教师，或善于钻研各种技术问题，那么在生活中，在教学中，一定亲历过无数的技术障碍，实施过不胜枚举的解决方案，有冥思苦想时的抽丝剥茧，更有挥剑斩棘时的畅快淋漓。总有那样一些“排雷”过程，让您记忆犹新，总有那样一些隐性的相关性让您不断刷新自己的认知。
同构数带来的疑惑
【摘 要】
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如果您是信息技术教师，或善于钻研各种技术问题，那么在生活中，在教学中，一定亲历过无数的技术障碍，实施过不胜枚举的解决方案，有冥思苦想时的抽丝剥茧，更有挥剑斩棘时的畅快淋漓。总
【机 构】
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北京市陈经纶中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年9期
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