【摘 要】
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新课改实行以来,很多学校和教师对新课改针对教学的要求进行了探讨,新课改成为现代教育的一道亮丽风景.在对教师进行教学评价时,首先要考虑的就是是否按照新课改的要求进行的
【机 构】
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辽宁省本溪满族自治县高级中学 辽宁本溪 117100
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新课改实行以来,很多学校和教师对新课改针对教学的要求进行了探讨,新课改成为现代教育的一道亮丽风景.在对教师进行教学评价时,首先要考虑的就是是否按照新课改的要求进行的教学设计,在课改中是否把学生放在了学习的首要位置.在新课改过程中,只要教师对教学投入努力,认真对待新课改的要求,不断提高教学质量,那么高中历史的教学效率就会逐步提高.所以,教师要在研究新课改的基础上,制定符合教学要求的教学目标设计,针对学生的具体情况不断进行调整,使历史教学最大限度地提高学生的能力.
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