【摘 要】
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读书札记是古而有之的一种阅读方法,所谓“不动笔墨不读书”即是如此,本文通过读书札记这一阅读方式,让学生懂得在阅读的过程中除了要做到心到、眼到、口到,更要做到手到。引
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
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读书札记是古而有之的一种阅读方法,所谓“不动笔墨不读书”即是如此,本文通过读书札记这一阅读方式,让学生懂得在阅读的过程中除了要做到心到、眼到、口到,更要做到手到。引导学生认识读书札记,熟悉读书札记,应用读书札记,改变学生阅读时漫读书、乱读书、读乱书的状况。一、读之思:不动笔墨不读书在课外阅读教学中,引入“读书札记”这一形式,旨在让学生养成“边动笔墨边读书”的阅读习惯。
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