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基于“汽车构造”课程的特点及教学过程中存在的问题,探讨基于问题的学习（PBL）与案例教学法（CBL）相结合的教学模式在汽车构造课程教学中应用的可行性。研究表明：采用PBL与CBL相结合的教学模式能极大地激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性,有利于学生对知识的理解和掌握。
PBL与CBL结合的教学模式在“汽车构造”教学中的应用
【摘 要】
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基于“汽车构造”课程的特点及教学过程中存在的问题,探讨基于问题的学习（PBL）与案例教学法（CBL）相结合的教学模式在汽车构造课程教学中应用的可行性。研究表明：采用PBL与CBL相结
【机 构】
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内蒙古工业大学能源与动力工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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内蒙古工业大学高等教育教学改革项目（2014220）.
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