【摘 要】
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在高中历史课程教学过程中,教师良好地运用教学语言可以让学生明晰头脑中历史事件的脉络,将枯燥的历史知识更加生动、形象地表现出来,促进学生在课堂中深入思考,引领学生主动
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在高中历史课程教学过程中,教师良好地运用教学语言可以让学生明晰头脑中历史事件的脉络,将枯燥的历史知识更加生动、形象地表现出来,促进学生在课堂中深入思考,引领学生主动走进当时的历史背景,增强他们对历史事件和人物的理解与认知。
In the teaching process of high school history course, teachers can make students use the teaching language well to make clear the context of historical events in their minds, to make the boring history knowledge more vivid and vivid, to promote students to think deeply in the classroom and lead the students to take the initiative Into the current historical background, enhance their understanding of historical events and figures and cognition.
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