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帮助学生理解数学概念、掌握数学逻辑思维和解题规律,是数学教学的综合标准和目标,然而由于传统教学模式的固化,教师往往难以抓住数学的精髓,只是单纯地讲授知识点和解题答疑,这种形式已经难以满足新课标改革的要求,需要教师探索有效教学路径去形成新过程、新思想和新教学模式,帮助学生提升数学成绩.
小学数学有效教学路径探究
【摘 要】
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帮助学生理解数学概念、掌握数学逻辑思维和解题规律,是数学教学的综合标准和目标,然而由于传统教学模式的固化,教师往往难以抓住数学的精髓,只是单纯地讲授知识点和解题答疑
【机 构】
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秦皇岛市北戴河区西山小学 河北 秦皇岛 066000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年8期
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