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近年来，在素质教育的时代背景下，新课程教育教学不断深入改革，小学音乐教育必须转变传统的教育方式，来更有效更科学地提升学生的音乐素养，提高其全面发展的综合素质。本文将立足于构建多元化的小学音乐教育教学体系，积极探索多样化多元化的新式教学模式，并针对现阶段小学音乐教学课堂的不足进行分析思考，探寻普适性的丰富多样的教学方式及模式。