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近年来,在素质教育的时代背景下,新课程教育教学不断深入改革,小学音乐教育必须转变传统的教育方式,来更有效更科学地提升学生的音乐素养,提高其全面发展的综合素质。本文将立足于构建多元化的小学音乐教育教学体系,积极探索多样化多元化的新式教学模式,并针对现阶段小学音乐教学课堂的不足进行分析思考,探寻普适性的丰富多样的教学方式及模式。