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除了通过对人际世界的观察与倾听,培养学生的道德能力和智力之外,苏霍姆林斯基还特别重视对大自然的音乐、旋律和乐音之美的倾听,视之为培养人的德育和智育的重要手段,以及心灵高尚和精神纯洁的源泉,因为音乐能使人看到大自然之美、道德关系之美、劳动之美……人借助音乐,不仅可以对周围世界而且也可以对自身的崇高、壮丽和美好获得认识。因此，音乐是自我教育的有力手段。