复杂性科学:课堂教学高效研究新视角

来源 :河南职业技术师范学院学报(职业教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhl8727050
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传统课堂教学的简单性、确定性、封闭性造成了课堂教学低效化。复杂性科学的发展为课堂教学的研究提供了一个新视角,我们要借鉴复杂性科学理论,审视传统课堂教学的局限性,并提出相应解决策略,使课堂教,学实现师生对话,走向开放,回归生活世界,以此达到提高课堂教学效率的目的。
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