【摘 要】
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教学实践:rn活动一:游戏预理“模型”rn师:我想到一个好玩的游戏,想不想看?我衣服口袋里放了一些糖,数一数左边口袋里有几块?(生:5块)右边口袋里有几块?(生:7块)一共有几块?
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教学实践:rn活动一:游戏预理“模型”rn师:我想到一个好玩的游戏,想不想看?我衣服口袋里放了一些糖,数一数左边口袋里有几块?(生:5块)右边口袋里有几块?(生:7块)一共有几块?记住了吗?rn[板书:5+7=12(块)]rn师:现在搞笑的事情来了,如果我把衣服反过来穿,(脱下并反穿衣服)我左边口袋里有多少块糖?右边口袋里有多少块糖?一共有几块?
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