论文部分内容阅读
教师必须要立足教学实际,抓住学生这个中心,不断地探索新的教学模式和手段,才能更好地推动素质教育的发展,提高教学的质量和效率.笔者在此将以“问题教学”为讨论基点,分析如何利用它更好的转变高中物理课堂教学模式,激发课堂教学的活力,从而取得更理想的教学效果.
高中物理课堂教学模式的探索——“问题教学”的研究和实践
【摘 要】
：
教师必须要立足教学实际,抓住学生这个中心,不断地探索新的教学模式和手段,才能更好地推动素质教育的发展,提高教学的质量和效率.笔者在此将以“问题教学”为讨论基点,分析如
【机 构】
：
四川省营山中学校,四川 南充,637700
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
摘要：高效的课堂教学，是教学改革的永恒课题。如何构建高效的数学课堂呢？笔者从“增强落实意识，教学灵活运用；创设认识冲突，促进目标达成；关注思想方法，重在渗透感悟；确立主体地位，提高学习效率”四个方面进行论述。 关键词：高效课堂；构建；策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-0031 高效的课堂教学，是教学改革的永恒课题。高效的数学课堂通过
本研究选取地处黄土高原半干旱区的陕西省宜川六架山沟小流域，在林木个体、林分、小流域等不同尺度上深入研究了森林植被（包括乔木、灌木、草本）的生态系统结构特征、水分特征动
本研究以这两种突变系小鼠为对象，对它们的突变基因进行染色体定位，并在分子水平上鉴定出B6-24＃白斑突变的基因型。 首先，建立了呈单基因显性遗传的B6-24"瞳孔异位突变
氙灯作为照明光源已有几十年的历史，其光谱接近自然光。其技术也在不断的发展和提高，主要体现在电源装置的高性能，高效率，高可靠性，体积小和重量轻等。在以往的设计中主要采用脉宽调制(PWM)硬开关控制方式。这种控制方式的应用使开关功率器件的开通和关断损耗非常大，在开通关断过程中会产生很高的尖峰电压和电流，导致氙灯电源的效率不高，电子器件经常损坏。本文在氙灯电源的设计中，将硬开关技术转变为软开关技术，可以
合成孔径雷达（SAR）是一种主动微波式成像系统，可以全天时、全天候不间断对地物目标进行监测，并且具有多波段、多极化和多角度的地物目标数据获取能力，因此被广泛应用于军事和民用
摘要：传统的基础教育教学高耗低效，缺乏有效策略，课堂教学培育出来的仍是“高分低能”的学生。高效的教育需要高效的课堂，随着新课程改革的深入，高效课堂成为大家共同的追求。提高课堂教学效率首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功，还要实施一套有效的教学策略，只有这样才能够提高课堂效率，更好地完成教学目标。可见，在高中教学中打造高效课堂顺应了时代发展的趋势，也是提高教学质量的理性选择。为此，本文提
摘要：高中物理作为高中的一门必修课程，要求学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究的基本过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；发展学生想象力、分析概括能力和思维逻辑能力，树立正确的科学观；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。但是学生普遍认为高中物理很难学，容易产生厌学情绪，主要是学生能力与高中物理教学要求的差距大。因此，高中物理教师必