【摘 要】
:
本文主要是分析如何运用“晓黑板”来提升初中生英语口语水平,首先分析了“晓黑板”提升初中生英语口语的优势、运用中出现的不足,在此基础上提出了相对应的建议.具体而言,提
论文部分内容阅读
本文主要是分析如何运用“晓黑板”来提升初中生英语口语水平,首先分析了“晓黑板”提升初中生英语口语的优势、运用中出现的不足,在此基础上提出了相对应的建议.具体而言,提高学生英语口语学习的自信心,搭建情感交流和交流的互动平台,一方面能够丰富信息渠道,真正实现英语口语学习评价的多元化发展,同时希望能够有效地运用“晓黑板”创设初中生英语口语环境,改进口语教学方法,实现口语教学与信息生活的融合,转变初中生英语口语教学方式.
其他文献
现今微课在我国兴起了一股热潮.近些年已有不少文献对微课进行了探讨,但大部分论文更多停留在理论方面,对微课如何在实践中具体应用关注较少.本文以历史微课教学案例为例,探
随着信息技术的发展,社会知识骤增与教育提倡的减负任务的不断实施,传统的教学方式举步维艰,新的教学模式已势在必行.多媒体技术在教育界的新宠,它可以减轻小学语文老师授课
为缓解城镇化和工业化发展与耕地保护之间的用地矛盾,实现土地利用的可持续发展,国家不断大力推进农村土地制度改革。在此背景下,作为农村土地制度改革三项试点的重要组成部分的农村宅基地退出则成为了盘活农村闲置宅基地,缓解城镇建设用地压力的重要手段。虽然近年来越来越多的学者对宅基地退出进行研究,但大多都停留在宅基地退出机制建立的理论研究层面,对于农户有偿退出意愿和补偿标准方面的实证研究则相对较少。农户退出宅
为了保证小学阶段信息技术教学工作有良好质量,应认识到信息技术教学的重要性,并能结合小学阶段信息技术教学需要以及信息技术知识特点,制定科学的信息技术学科教学方案,让小
在小学数学教学中,几何知识的学习占据了很大的比例,它对于辅助学生树立空间观念、形成抽象逻辑思维具有重要的意义.而几何知识有些是非常抽象和不好理解的,此时,我们不妨在
随着近十多年我国高等教育规模的持续扩大,高等学校的内部管理结构逐渐从“学校——系”的两级结构转变成为“学校——学院——系”的三级结构,在这种管理结构转变中,学院所处理
摘 要 随着教育改革的不断深入,要求我们充分尊重学生,尊重学生学习中的差异现象,将促进学生的发展放到中心位置。在初中信息技术课堂教学中,比较突出的问题就是学生的层次差异,这也是在教学研讨过程中,较多被老师们提及的话题。在教学中实施分层教学和协作学习,这样才可能达到更好的效果。笔者希望借着这一契机,能够找到最佳处理层次问题的方法,实现真正的平等教育。 关键词 分层次教学;信息技术;后进生;平等教育
摘 要 信息技术课程是一门新兴边缘学科,综合实践课程,也是中学的必修课。在信息高速发展的今天,日新月异的变化,使得这门特殊课程更要不展发展探索新的知识,新的教学模式。本文通过对信息技术课程教学目的、任务概括后,分析了信息技术课程的学科特点,就其课程的特殊性探讨了优化信息技术课堂的几点措施。 关键词 信息技术课程;优化;教学模式;多元化 中图分类号:A,N945.15文献标识码:A文章编号:10
摘 要 著名心理学家皮亚杰主张:“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。”天真烂漫的小学生有着丰富的想象力和创造力,作为教师,我们该怎样保护小学生的创造力并进一步培养学生的创新精神呢? 关键词 如何培养;小学生;创新精神 中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)28-0029-02 作为数学教师,应该把数学课堂教学
2009年9月4日,随着国务院发布《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》,新农保制度在全国范围内拉开试点大幕。尽管与老农保相比,新农保制度不论是在制度设计