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中国制造2025背景下,机械专业要更加注重培养具有创新型、多学科交叉复合型人才。本文以科技类协会在人才培养中的地位与作用为主题,结合'小平科技创新团队'具体实践,从典型引路、学科竞赛、'引进来'与'走出去'、激励机制与资金等方面进行了探讨与反思。
中国制造2025背景下科技类协会在机械专业人才培养中的实践——以“小平科技创新团队”为例
【摘 要】
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中国制造2025背景下,机械专业要更加注重培养具有创新型、多学科交叉复合型人才。本文以科技类协会在人才培养中的地位与作用为主题,结合'小平科技创新团队'具体实践
【机 构】
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安徽理工大学机械工程学院,安徽理工大学科技产业处
【出 处】
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装备制造技术
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2016年度省级教学研究重点项目面向中国制造2025的机械专业人才培养模式研究与实践(2016jyxm0277),2016年度省级教学研究一般项目:基于TRIZ理论的工科专业学生实践与创新能力培养模式研究(2016jyxm0291),安徽理工大学2018年度学校青年工作研究立项课题大学生“小平科技创新团队”培育模式的典型经验与思考(QNGZ201806)的阶段性研究成果.
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