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能力生成与精神成人对立统一于大学生素质教育过程中，二者既相互作用相互促进，又相互制约相互排斥。能力生成是大学人才培养的基本目标，精神成人是大学人才培养的根本目的。大学生素质教育既要重视能力生成更要重视精神成人。要善于运用“两点论”和“重点论”，正确处理好二者的关系。能力生成很重要，但精神成人更重要，它是矛盾的主要方面，决定着我国社会主义教育的性质和方向。