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<正>【教材教学分析】"有理数的乘法"是人教版7年级上册§1.4.1的内容,是继相反数、绝对值和有理数的加法之后学习的,与小学学习的乘法相比,区别就在于负数参与了运算.因此,探讨并理解积的符号规则是学习的重点,同时也是难点所在.
找准教与学的契合点——“有理数乘法(一)”课堂实录
【摘 要】
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<正>【教材教学分析】"有理数的乘法"是人教版7年级上册§1.4.1的内容,是继相反数、绝对值和有理数的加法之后学习的,与小学学习的乘法相比,区别就在于负数参与了运算.因此,
【机 构】
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山东省滨州市北镇中学,
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2010年Z2期
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