【摘 要】
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目的探讨在病毒性肝炎患者护理过程中强化健康教育的方法和应用效果。方法病毒性肝炎患者102例分为对照组和观察组，各51例。治疗期间，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上
【机 构】
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河南中医药大学第三附属医院感染疾病科
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目的探讨在病毒性肝炎患者护理过程中强化健康教育的方法和应用效果。方法病毒性肝炎患者102例分为对照组和观察组，各51例。治疗期间，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上实施强化健康教育。评价干预后患者治疗依从性和生活质量。结果观察组治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者躯体功能、情绪功能、角色功能、社会功能和总体生活质量评分均高于对照组患者，差异有统计学意义(P<0.01)。结论在病毒性肝炎患者的护理过程中，强化健康教育对提升患者治疗依从性和生活质量具有积极意义。
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