论文部分内容阅读
学习和工作“两张皮”的现象在一些领导干部中较为常见,把学习力和行动力统一起来,至关重要,也“有迹”可循。经济发展转向高质量发展,意味着转变经济发展方式是新时代的客观要求,发展模式必须从数量增大、总量扩张转向质量提高、效益增加。从内到外的新形势和新变化,对我国来说既是重要战略机遇期,又是压力加大、加快推动高质量发展任务紧迫的挑战期。认清形势,强化学习力、增强思维力、提升行动力,找到发展的立足点,厘清发展问题的症结所在,才能走好高质量发展之路。
重学:学理论学业务学方法
学习力是最基本的能力。学什么,怎么学,要从一开始就确立行动的指向性。领导干部加强学习的根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。只有学懂弄通高质量发展的新思想新理念,才能不断给大脑注入新鲜“氧气”和“血液”,形成高质量发展的新观念,激发解放思想的动力和活力。
学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。用好思想武器,进行“思想体检”,不能身体进入新时代,思想还在过去时。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,破除与新时代、新要求不相适应的思维定势和工作方法,用创新的思维和办法解决高质量发展中的问题。
立足本职岗位,学习高质量发展的最新知识。坚持理论勤学、业务深学、急需先学,按照“六个高质量”发展要求,本着干什么学什么、缺什么补什么的原则,有针对性地学习与本职工作相关的新知识、新技能,解决本领不足、本领恐慌的问题。
习近平总书记指出:“你脑子里装着问题了,想解決问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。”问题是学习的原点和推动力。要坚持问题导向,把学习的着眼点聚焦到研究和解决问题上,通过学习找到解决问题的具体办法。要创新学习模式和手段,不只限于书本知识的学习,更要到基层、企业、群众中深入调查研究,聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松,以问题导向统领学习过程,有什么问题就学习什么解决办法,什么问题突出就重点学习什么解决办法。
善谋:谋大势谋全局谋落子
学习只有结合实际深度思考,才能将知识与指导实践有效结合起来。“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习的过程实际上是一个不断思考认知的过程。“不深思则不能造于道,不深思而得者,其得易失。”要把学习和思考两者紧密结合起来,在思考中发现新问题,在思考中谋划新发展。
要观大势谋全局。行棋观大势,落子谋全局。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”谋全局就是要用普遍联系的观点和系统思维的方法看问题,想做好一件事情,就要方方面面都考虑到;想做好具体一个方面,就要从全局出发。“小智谋子,中智谋局,大智谋势”,大智不是小智的简单叠加,而是取决于眼界的大小、胸襟的宽窄、境界的高低,源于一种系统化思维、辩证性思考,以及超越性的价值观照。实现高质量发展,只有自觉从国家、省市角度出发思考问题,才能准确把握发展的大局、大势、大事,才能正确认识我们所面临的机遇挑战,才能把具体的工作实践与高质量发展的谋篇布局联系起来,做到既为一域争光,又为全局添彩。
要重比较谋落子。弈棋离不开棋子,谋势谋局最终要落实到谋子上。每个人、每个部门都是高质量发展大局中的棋子,“落”好自己的位置至关重要。要与其他地区比较,在同样的产业、土地、金融、用工等背景下,其他地区是如何创造性、突破性地知难而进、迎刃而上,抓好土地征用、房屋拆迁、招商引资、项目建设等工作的;与其他单位比较,在同一件事的不同环节中,其他单位是怎么优化营商环境、优化办事流程、压缩办事时限的。在比较中查找现实的差距、梳理存在的不足、提出解决的举措,真正下好产业招商、项目建设这手“关键棋”,通过高质量项目的落户达产,催生更多新的增长点,为经济发展提供更强支撑、为劳动就业提供更多机会、为财税收入提供更大贡献、为民生福祉提供更好保障。
力行:快落实敢落实促落实
“一语不能践,万卷徒空虚。”行动力是最关键的能力,是真正的生产力。真正的学习,从思维开始,以行动作结。提升行动力,关键在落实。初心需要行动实现,使命需要践行完成。抓落实是将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进党的路线方针政策落地生根的实践行动,是理论和实践相统一的探索过程,也是践行高质量发展的根本途径。
锤炼“快落实”的作风意志。邓小平同志曾说:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。”与其坐而论道,不如起而行之。一切机遇只有在实干中才能牢牢把握,一切难题只有在实干中才能迎刃破解,一切办法只有在实干中才能见到成效。世上没有完美的方案,遇事需三思,重大问题必须按程序决策,但定下来的事就得只争朝夕,紧张快干,不能永远停留在计划里,止步于思考环节,而应行进在奋斗与行动的路上,在实践中增强本领,在实践中修正方案,在实践中推进和实现预期。当然,干工作也不可能一蹴而就、立竿见影,要雷厉风行与久久为功相结合。特别是一些打基础、利长远的事情,一时完成不了的,不能听之任之、虎头蛇尾,应以“钉钉子”的精神全过程推进,时刻把任务抓在手上,积跬步至千里,汇小流成江海。
强化“敢落实”的勇气担当。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”不想落实、不敢落实,再好的目标、再美的蓝图,都只能驰于空想、骛于虚声。在推进高质量发展进程中,办事敷衍、遇事推诿、不肯担责的现象仍然存在。有些人一味强调条件差、历史包袱重、人事关系复杂等客观困难,瞻前顾后、畏首畏尾,不管大事小事都要会议集体研究,可以马上决策的事项也要按部就班走程序,把严格按程序办事当作推卸责任的“挡箭牌”。如此这般,表面上严谨规范,实际上不仅延缓了工作进程,甚至贻误了解决问题的良机,以致造成更大的损失。狭路相逢勇者胜,事到难处须放胆,老一辈共产党人为我们树立了为党的事业勇于担当的光辉榜样。如今,我们正处在推动高质量发展的新时代,只有敢于担当、动真碰硬,立说立行、迎难而上,做攻坚克难的奋斗者,才能啃下高质量发展路上的“硬骨头”。
筑牢“促落实”的制度保障。制度建设是一项带有根本性、全局性和长期性的问题,制度的导向不鲜明、责任不清晰,都有可能导致落实不力。比如,在实际工作中,过度“痕迹”管理已经成为形式主义的新变种,开会多、发文多、材料多、报表多的得分就高一些,以“痕迹”论政绩,“痕迹”淹没了“实绩”。要坚持以实绩论英雄,紧扣高质量发展要求,把考核的落脚点放到办实事上,把重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上,既要注重显性业绩、量化业绩,也要注重隐性业绩、质性业绩。唯有两者并重,才能科学地评估抓落实的真实情况。要实施清单化管理、销号式推进、追溯性评估,把任务量化到岗、细化到人,明确时间节点,完成一项、销去一项。同时,经常开展“回头看”,通过对前期落实结果再评估,确保各项任务不折不扣落到实处,提升行动的有效性。
(作者系中共泰州市高港区区委常委、常务副区长)
责任编辑:朱瑾
重学:学理论学业务学方法
学习力是最基本的能力。学什么,怎么学,要从一开始就确立行动的指向性。领导干部加强学习的根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。只有学懂弄通高质量发展的新思想新理念,才能不断给大脑注入新鲜“氧气”和“血液”,形成高质量发展的新观念,激发解放思想的动力和活力。
学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。用好思想武器,进行“思想体检”,不能身体进入新时代,思想还在过去时。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,破除与新时代、新要求不相适应的思维定势和工作方法,用创新的思维和办法解决高质量发展中的问题。
立足本职岗位,学习高质量发展的最新知识。坚持理论勤学、业务深学、急需先学,按照“六个高质量”发展要求,本着干什么学什么、缺什么补什么的原则,有针对性地学习与本职工作相关的新知识、新技能,解决本领不足、本领恐慌的问题。
习近平总书记指出:“你脑子里装着问题了,想解決问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。”问题是学习的原点和推动力。要坚持问题导向,把学习的着眼点聚焦到研究和解决问题上,通过学习找到解决问题的具体办法。要创新学习模式和手段,不只限于书本知识的学习,更要到基层、企业、群众中深入调查研究,聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松,以问题导向统领学习过程,有什么问题就学习什么解决办法,什么问题突出就重点学习什么解决办法。
善谋:谋大势谋全局谋落子
学习只有结合实际深度思考,才能将知识与指导实践有效结合起来。“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习的过程实际上是一个不断思考认知的过程。“不深思则不能造于道,不深思而得者,其得易失。”要把学习和思考两者紧密结合起来,在思考中发现新问题,在思考中谋划新发展。
要观大势谋全局。行棋观大势,落子谋全局。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”谋全局就是要用普遍联系的观点和系统思维的方法看问题,想做好一件事情,就要方方面面都考虑到;想做好具体一个方面,就要从全局出发。“小智谋子,中智谋局,大智谋势”,大智不是小智的简单叠加,而是取决于眼界的大小、胸襟的宽窄、境界的高低,源于一种系统化思维、辩证性思考,以及超越性的价值观照。实现高质量发展,只有自觉从国家、省市角度出发思考问题,才能准确把握发展的大局、大势、大事,才能正确认识我们所面临的机遇挑战,才能把具体的工作实践与高质量发展的谋篇布局联系起来,做到既为一域争光,又为全局添彩。
要重比较谋落子。弈棋离不开棋子,谋势谋局最终要落实到谋子上。每个人、每个部门都是高质量发展大局中的棋子,“落”好自己的位置至关重要。要与其他地区比较,在同样的产业、土地、金融、用工等背景下,其他地区是如何创造性、突破性地知难而进、迎刃而上,抓好土地征用、房屋拆迁、招商引资、项目建设等工作的;与其他单位比较,在同一件事的不同环节中,其他单位是怎么优化营商环境、优化办事流程、压缩办事时限的。在比较中查找现实的差距、梳理存在的不足、提出解决的举措,真正下好产业招商、项目建设这手“关键棋”,通过高质量项目的落户达产,催生更多新的增长点,为经济发展提供更强支撑、为劳动就业提供更多机会、为财税收入提供更大贡献、为民生福祉提供更好保障。
力行:快落实敢落实促落实
“一语不能践,万卷徒空虚。”行动力是最关键的能力,是真正的生产力。真正的学习,从思维开始,以行动作结。提升行动力,关键在落实。初心需要行动实现,使命需要践行完成。抓落实是将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进党的路线方针政策落地生根的实践行动,是理论和实践相统一的探索过程,也是践行高质量发展的根本途径。
锤炼“快落实”的作风意志。邓小平同志曾说:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。”与其坐而论道,不如起而行之。一切机遇只有在实干中才能牢牢把握,一切难题只有在实干中才能迎刃破解,一切办法只有在实干中才能见到成效。世上没有完美的方案,遇事需三思,重大问题必须按程序决策,但定下来的事就得只争朝夕,紧张快干,不能永远停留在计划里,止步于思考环节,而应行进在奋斗与行动的路上,在实践中增强本领,在实践中修正方案,在实践中推进和实现预期。当然,干工作也不可能一蹴而就、立竿见影,要雷厉风行与久久为功相结合。特别是一些打基础、利长远的事情,一时完成不了的,不能听之任之、虎头蛇尾,应以“钉钉子”的精神全过程推进,时刻把任务抓在手上,积跬步至千里,汇小流成江海。
强化“敢落实”的勇气担当。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”不想落实、不敢落实,再好的目标、再美的蓝图,都只能驰于空想、骛于虚声。在推进高质量发展进程中,办事敷衍、遇事推诿、不肯担责的现象仍然存在。有些人一味强调条件差、历史包袱重、人事关系复杂等客观困难,瞻前顾后、畏首畏尾,不管大事小事都要会议集体研究,可以马上决策的事项也要按部就班走程序,把严格按程序办事当作推卸责任的“挡箭牌”。如此这般,表面上严谨规范,实际上不仅延缓了工作进程,甚至贻误了解决问题的良机,以致造成更大的损失。狭路相逢勇者胜,事到难处须放胆,老一辈共产党人为我们树立了为党的事业勇于担当的光辉榜样。如今,我们正处在推动高质量发展的新时代,只有敢于担当、动真碰硬,立说立行、迎难而上,做攻坚克难的奋斗者,才能啃下高质量发展路上的“硬骨头”。
筑牢“促落实”的制度保障。制度建设是一项带有根本性、全局性和长期性的问题,制度的导向不鲜明、责任不清晰,都有可能导致落实不力。比如,在实际工作中,过度“痕迹”管理已经成为形式主义的新变种,开会多、发文多、材料多、报表多的得分就高一些,以“痕迹”论政绩,“痕迹”淹没了“实绩”。要坚持以实绩论英雄,紧扣高质量发展要求,把考核的落脚点放到办实事上,把重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上,既要注重显性业绩、量化业绩,也要注重隐性业绩、质性业绩。唯有两者并重,才能科学地评估抓落实的真实情况。要实施清单化管理、销号式推进、追溯性评估,把任务量化到岗、细化到人,明确时间节点,完成一项、销去一项。同时,经常开展“回头看”,通过对前期落实结果再评估,确保各项任务不折不扣落到实处,提升行动的有效性。
(作者系中共泰州市高港区区委常委、常务副区长)
责任编辑:朱瑾