【摘 要】
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幸福是人类永恒的话题,是人活着最起码的追求。以幸福来解读教师专业发展,或者使教师在专业发展中感受幸福,都是教育对于其所从事事业的基本要求。然而,目前功利化、社会排斥
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幸福是人类永恒的话题,是人活着最起码的追求。以幸福来解读教师专业发展,或者使教师在专业发展中感受幸福,都是教育对于其所从事事业的基本要求。然而,目前功利化、社会排斥、职业倦怠是现实状态下影响教师专业发展的主要因素。保障基本的物质待遇,为教师自由发展提供空间,确立教师的专业地位,使教师在工作中得到专业发展的机会,看到学生幸福发展,是提升教师幸福指数的主要内容。
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