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教育行动研究是一种有效的沟通教育理论与教育实践的方法。在以往对教育行动研究的研究中,我们忽视了对教育主体的关注,但正是各教育主体在沟通教育理论与教育实践方面还存在诸多问题。因此我们希望通过各教育主体实际行为的改进,使教育行为研究真正能成为沟通教育理论与教育实践的桥梁。
对教育行动研究的反思——从教育主体角度来探讨教育理论与教育实践的关系
【摘 要】
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教育行动研究是一种有效的沟通教育理论与教育实践的方法。在以往对教育行动研究的研究中,我们忽视了对教育主体的关注,但正是各教育主体在沟通教育理论与教育实践方面还存在
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年04期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十五”规划课题(XJK01AZ005)
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