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在“互联网+”时代,教师如何从容驾驭网络环境下的课堂,实现现代教育技术与学科课程深度融合,就需要教师有较高的专业素质和信息素养。因此,如何开展高中教师的专业发展将是一个值得研究和探索的课题。
“互联网+”时代高中教师的专业发展实践
【摘 要】
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在“互联网+”时代,教师如何从容驾驭网络环境下的课堂,实现现代教育技术与学科课程深度融合,就需要教师有较高的专业素质和信息素养。因此,如何开展高中教师的专业发展将是
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年28期
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