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近年历史核心素养日益成为各地课改的主题与重心。关于历史时空观念这一核心素养的培育离不开情境教学的设计。本文主要通过研究导游式情境教学方式来实践探究如何培养学生的历史时空观与其他核心素养,从而使历史教学变得更有体验感、更有趣味性、更有成效性。
初中历史情境教学的探索——导游式教学方式浅析
【摘 要】
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近年历史核心素养日益成为各地课改的主题与重心。关于历史时空观念这一核心素养的培育离不开情境教学的设计。本文主要通过研究导游式情境教学方式来实践探究如何培养学生的
【机 构】
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深圳市南山外国语学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年34期
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