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目的：探讨个性化健康教育模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：将笔者所在医院2010年1月至2012年1月，在内科住院确诊的T2DM患者65例病人随机分成对照组和观察组，应用个性化健康教育模式对观察组病人实施健康宣教；对照组除进行专题讲座外，还进行个性化健康教育，并定期进行家庭回访或教育，对2型糖尿病行为知晓率、形成率，护理规范性，治疗依从性，血糖控制达标，并发症的发生率进行统计观察等。结果：通过个性化健康教育6个月后，两组患者进行比较，对照组病人相关糖尿病知识掌握、治疗依从性，血糖控制达标，并