中小学实施教育惩戒中家校合作的偏失及其匡正

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcllq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中小学教育惩戒规则(试行)》实施意味着教育惩戒进入法治轨道.家校合作是中小学实施教育惩戒的有效途径,但是目前存在诸如目标定位偏差,教育影响失衡,组织运作低效的偏失,不利于学生的健康成长和全面发展.精准定位以确保教育目标实现,加强交流以保持教育影响一致,家校携手以健全教育惩戒机制是匡正中小学教育惩戒中家校合作偏失,形成教育合力的重要路径.
其他文献
高温固相反应法制备了系列Li2y-7Sr4-1.5xEux(MoO4)y纳米荧光粉.XRD结果表明,铕、锂离子的掺入对样品晶体结构影响甚微,但SEM图像表明掺杂锂离子后,荧光粉颗粒平均尺寸变小.激发谱显示存在着396和466 nm两个强的激发峰.Sr4-1.5xEux(MoO4)4荧光粉在两种激发条件下,均获得
文章利用能量守恒原理建立了线性菲涅尔式集热器的传热数学模型,在此基础上,自行编制了相应的计算程序。随后针对特定的熔盐线性菲涅尔式集热回路,对其在白天运行模式下的集热器热损失进行了计算分析,探索了熔盐线性菲涅尔式集热器的热损失随DNI及熔盐流速的变化规律。研究结果对熔盐线性菲涅尔式聚光集热系统的运行维护有一定的指导意义。