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文章首先介绍了 CDIO模式的由来,并基于CDIO模式分别从教学方法、教学内容、考核方式上对可编程控 制器课程教学进行了改革介绍.通过教学改革前、后的对比分析表明,引入CDIO新模式后,学生灵活运用本门课程解决 实际工程问题的能力大幅提升,更能适用工程应用型人才培养需求.
基于CDIO的可编程控制器课程教学改革与实践
【摘 要】
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文章首先介绍了 CDIO模式的由来,并基于CDIO模式分别从教学方法、教学内容、考核方式上对可编程控 制器课程教学进行了改革介绍.通过教学改革前、后的对比分析表明,引入CDIO
【机 构】
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邵阳学院机械与能源工程学院,中南大学机电工程学院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2017年5期
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