【摘 要】
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随着现代教育发展要求逐步提升,高中学生历史教授要求也有所提升。而史料作为历史研究的重要基石,对高中学 生理解历史掌握历史事件作用强烈,因此在高中历史教授阶段,如何培养学生较高的历史素养,史料研究吸收能力提升至关重 要。本文通过举例等说明,希冀与基层教育工作者一起找寻最适宜高中学生提升史料吸收能力的方式。
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随着现代教育发展要求逐步提升,高中学生历史教授要求也有所提升。而史料作为历史研究的重要基石,对高中学 生理解历史掌握历史事件作用强烈,因此在高中历史教授阶段,如何培养学生较高的历史素养,史料研究吸收能力提升至关重 要。本文通过举例等说明,希冀与基层教育工作者一起找寻最适宜高中学生提升史料吸收能力的方式。
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