论文部分内容阅读
陶瓷雕塑独特的工艺性长期以来倍受人们重视,工艺水平的高低成为了判断陶瓷雕塑好坏的重要的标准,人们更多地关注陶瓷雕塑的实用价值与工艺美学,而忽视了这种材料载体所能承载的更多的、更高的艺术价值。
陶瓷雕塑中的工与艺
【摘 要】
：
陶瓷雕塑独特的工艺性长期以来倍受人们重视,工艺水平的高低成为了判断陶瓷雕塑好坏的重要的标准,人们更多地关注陶瓷雕塑的实用价值与工艺美学,而忽视了这种材料载体所能承
【机 构】
：
无锡工艺职业技术学院
【出 处】
：
江苏陶瓷
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
知识与技术技能分开评价、国家职业资格框架尚未形成等现实,影响了人才培养的质量。随着1+X证书制度的推行,应用型本科高校人才培养机制将得到全面完善,校企合作模式将得到深
在现代职业教育和培训体系中,中等职业教育具有基础性地位。其高质量发展,受办学规模、经费投入、办学标准等外生变量和立德树人、服务发展、产教融合、校企合作、质量保障、
作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学
[摘要]扎实推进巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接是“十四五”时期的一项重大战略任务。高职院校是精准扶贫的重要主体，是脱贫攻坚的重要力量，在专业化扶贫、产业化扶贫、协同化扶贫等方面积累了丰富的扶贫实践经验。但面对新冠肺炎疫情防控常态化和“十四五”时期的新形势、新挑战，高职院校应加快建立防止返贫、致贫的监测预警机制，通过校地联动进一步提高东西部协作和对口支援工作水平，并激发内力巩固拓展扶贫成果与乡村振兴
政府主导型职教集团(联盟)是当前职业院校深度开展校企合作、培养社会急需的技术技能人才的重要抓手。然而,职教集团的法律地位与属性政策缺失、互利共赢的动力或利益机制缺
构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要内容。学习和运用人类命运共同体思想,构建校企命运共同体,可为产教融合、校企合作提供坚实的理论基础、崭
在陶都宜兴,有一家日月陶坊,主人是紫砂陶艺名家尹祥明先生。尹祥明1963年生于江苏宜兴,自幼学艺。1985年开始从事紫砂陶艺、雕塑的创作工作,师从徐秀棠先生,承传了宜兴陶艺
新时代,“三教”改革已成为应用型高校提升办学水平与人才培养质量的应然选择。面对当前应用型高校教师结构性矛盾突出、教材建设相对滞后、教学方法亟待改进等问题,为全面提