学界对《三体》三部曲的研究成果颇丰,但以存在主义哲学视野进行解读尚属空白。存在主义哲学以"存在先于本质"为核心要旨,认为世界是虚无的、人类社会是荒诞的、人是拥有绝对自由的。《三体Ⅱ·黑暗森林》的存在主义视野解读有助于进一步深入理解文本意蕴和思想核心,探寻存在主义哲学对以刘慈欣为代表的新生代科幻作家的影响具有一定的研究价值和现实意义。
目的:建立中药材中7种真菌毒素的液相色谱-四极杆串联离子阱复合质谱法测定方法。方法:样品经乙腈-甲酸-水(75:1:24)提取,MLJ-1多重基质吸附型固相萃取柱净化,Shim-pack GIST C18色谱柱分离,流动相为乙腈和0.01mol/L乙酸铵水溶液(含0.1%甲酸)梯度洗脱,电喷雾正离子模式电离,质谱扫描模式为多反应监测-信息关联扫描-增强子离子扫描(MRM-IDA-EPI),外标法定
n-李代数的分类研究是研究n-李代数结构理论的重要课题.到目前为止,n-李代数的分类工作还做得很少.仅掌握了特征为零的代数闭域上(n+2)维n-李代数的分类和(n+1)维n-李代数的分类,及特征为2的完备域上(n+2)维n-李代数的分类和(n+1)-维n-李代数的分类.本文继续研究特征为零的代数闭域上6维3-李代数的分类.利用3-李代数的极大子代数的特性,借助于5维3-李代数的分类,分别给出了特征
第14期"精神病学和心理卫生科研论文的写作"培训班将于2022年6月和8月在北京举办。课程设置将延续以往的内容,分为理论课和实践课。理论课由本刊主编、副主编、责任编辑以及外聘专家讲授心理卫生领域科研和论文发表中涉及的学术伦理和法规、科研选题与创新的思路与可操作技术、研究方案的形成和打磨、文献资源的检索与高效利用、统计方法的选择与统计结果的解读;
地质样品中Zr、Nb、Hf、Ta、Li、Be、V、P、U、Mn的准确测定有利于地球化学、岩石成因等地质环境的研究。采用过氧化钠碱熔、盐酸酸化的方法处理样品,选择~6Li校正Li、Be,103Rh校正V、P、Zr、Nb、Mn,185Re校正Ta、Hf、U,建立了电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定地质样品中这些元素的方法。熔样试验表明,对于0.100 0 g地质样品,以1.0 g过氧化钠为熔剂
本文研究与第二类Seiffert平均有关的一些最优凸组合界。得到了对所有a,b0,a≠b,满足双重不等式α1T(a,b)+(1-α1)H(a,b)
在水生环境中,捕食者通过直接消耗或者因回避行为对水生生物产生作用,使被捕食者减少摄食或参加繁育活动的时间,从而引发后者较高的适合度损失。水生生物对同类个体粉碎信号也会做出反捕食行为反应,这种行为反应的方式是多样的,其中淡水软体动物爬出水面,是对捕食的适应性响应,以提高适合度。在不同环境中,表型可塑性生物可采用不同的备择表型,来影响适合度。而大瓶螺同一个体对同一谱系同类粉碎信号的持续反捕食反应,所表
【案例描述】按照县督导室中小学幼儿园责任督学挂牌督导工作安排,我来到一所乡镇中心幼儿园。该园2018年从旧址迁入新址,于2020年1月通过市级示范园评估。园长热情地陪我参观了整个园所大环境。园内环境宜人、教室宽敞,木质的桌椅床柜朴实大气,区角材料丰富多样。我不禁感慨,这里的孩子是幸福快乐的。随后,我们来到了盥洗室。
随着近年来素质教育的不断推广,人们越来越重视学生的全面发展。很多高中学校都对校内课程进行了创新性改革,尤其是数学课程,我们知道高中数学内容繁杂,数学题库十分丰富,因此,要想提高学生的解题速度,提高他们的学习能力,我们就必须要教授学生合理运用构造函数,通过科学的分析题目条件,来构造适当的函数,以达到更快解析数学题的目的。本文就是针对高中构造函数的内涵进行探讨,并论述了构造函数在高中数学解题中的几条应
幼儿天生热爱自然,喜欢亲近自然、探索自然。若没有了自然,童年也就失去了宝贵的特质。随着社会的快速发展,幼儿离自然越来越远,对自然的了解越来越少,很多幼儿对动植物的了解仅来源于书本、网络。幼儿不知道食物是从哪里来的,很难看到植物的种植和生长过程。本文主要谈谈如何让幼儿在种植课程中亲近自然,探索自然。幼儿园种植课程的教育意义幼儿园的种植活动不是简单地让幼儿种植,而是要体现出一定的教育价值。种植的