【摘 要】
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器乐教学在高师的音乐教育中有着很重要的位置,其教学目标是根据学生掌握专业的水平分类教学。就扬琴教学方面,结合目前高师扬琴学生的实际演奏水平以及教学模式,分别从扬琴
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器乐教学在高师的音乐教育中有着很重要的位置,其教学目标是根据学生掌握专业的水平分类教学。就扬琴教学方面,结合目前高师扬琴学生的实际演奏水平以及教学模式,分别从扬琴教学中的因材施教、音色、技巧和情感的结合几个方面进行探讨与研究。因此,高师的钢琴教育作为高师音乐教育的一部分,也应该从自身的特点出发,明确目标,培养素质全面,适合社会需要的教学人才。
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