【摘 要】
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个性化试题推荐是实现高效学习的有效途径,帮助学生从“题海战术”中解脱出来,对实现适应性教学、促进教育公平具有重要意义。但目前个性化试题推荐方法大多是基于协同过滤进
【基金项目】
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自然科学基金(61862050);2018年宁夏回族自治区重点研发项目(2018BBF02006)资助
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个性化试题推荐是实现高效学习的有效途径,帮助学生从“题海战术”中解脱出来,对实现适应性教学、促进教育公平具有重要意义。但目前个性化试题推荐方法大多是基于协同过滤进行试题层面的个性化推荐,没有聚焦到知识点层面,存在推荐试题定位不准确的问题。针对上述问题,对基于深度自编码器和二次协同过滤的个性化试题推荐方法进行了研究。首先考虑到学生对知识点的认知情况进行基于知识点的二次协同过滤试题推荐,然后应用项目反应理论和深度自编码器来预测学生在推荐试题上涉及推荐知识点的得分以及综合得分,最后对预测结果协同判断并控制最终个
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